На сегодняшний день ситуация такова, что при поступлении детей в школу недостаточно развиты сенсорные качества детей: плохо развито восприятие цвета, формы, положение в пространстве; слабо подготовлена рука к письму. Именно поэтому развитие сенсомоторных качеств ребенка должно иметь место в дошкольном возрасте для полноценной подготовки ребенка к школьному периоду.